圣理工驻上海代表处秋季新闻摘要

14-12-2020 265

圣理工驻上海代表处正积极开展与中国一流高校和企业的合作,并在中国推广圣理工品牌。在本期新闻摘要中,您将了解到代表处的秋季活动、重要事件以及中国学生对圣理工的支持。

中国学生Zeng TONGMU和Zhao ZHIHE介绍了远程学习并向学校表达支持

圣理工与南瑞集团有限公司签署合作协议

2020年10月,圣理工驻上海代表处参与了南瑞集团有限公司国家重点实验室开放性研究项目的招标。招标的主要活动是项目会议,60名参会人员对16个领域的创新项目进行了展示。圣理工是唯一参加投标的国外科研机构。之所以能做到这一点,是因为圣理工在中国境内拥有正式注册的代表处。圣理工项目被认为是最有竞争力的项目之一,最后,圣理工与南瑞集团有限公司签署了研究与开发合作协议。

根据计划,项目为期3年,分三个阶段进行。第一阶段在2021年开始。南瑞集团是中国最大的能源企业,是圣理工的可靠合作伙伴。圣理工成立了专门团队,为了与中国合作伙伴共同取得最佳成绩。

圣理工参加2020能源转型国际论坛:后疫情时期的可持续发展

2020年11月,中国国家电网公司举办了一场国际论坛,汇聚了包括圣理工在内的世界能源领域的领导者。科研副校长Vitaly SERGEEV代表理工大学参加了此次活动。主论坛设在北京,同时,来自世界各地的与会者通过网络参加了论坛。论坛的主要议题是加快清洁能源生产以及向可持续发展过渡的可能性,使经济、社会和世界受益。在活动的最后,圣理工还与潜在的中国合作伙伴在圆桌会议上讨论了新的合作领域。

圣理工参加中国国家电网公司举办的国际论坛

“一带一路”科技创新联盟国际研讨会

理工大学参加了 “一带一路”科技创新联盟(BRSIN)可持续发展国际研讨会。 本次活动在上海市科学技术委员会的支持下,在上海交通大学(中国)举行。

作为BRSIN理事会成员,理工大学积极开展与联盟其他成员的合作。2020年,圣彼得堡理工大学多个部门的代表参加了研讨会,会议主要讨论了加强和扩大伙伴关系的广泛前景方向。圣彼得堡理工大学科研副校长Vitaly SERGEEV在可持续能源论坛上发言,国际合作处处长Vladimir KHIZHNYAK、国际科学与对外经济联系部主任Sergey ANTONOV、驻上海代表处主任Lu ZHIYU、国际科学与对外经济联系部副主任Olga VASILYEVA等参加了“一带一路”科技创新联盟可持续发展论坛。在智慧城市可持续发展论坛上,工业与民用及道路建设研究院副教授Anton RADAEV向观众介绍了圣理工在交通通信建设领域的经验与成果。圣理工代表的报告受到了外国同事与合作伙伴的关注,许多人提议以会谈的形式继续讨论具体合作领域。

理工大学参加一带一路”科技创新联盟可持续发展国际研讨会

圣理工在UASR常务理事会议上提出发展合作倡议

理工大学参加了丝绸之路大学联盟(UASR)常务理事会会议, 我校自2016年起成为该联盟成员。此次活动是在西安交通大学(中国)与米兰理工大学(意大利)共同举办的UASR Events 2020论坛框架下举行的。

圣理工国际事务副校长Dmitry ARSENYEV代表学校向与会者致辞。理工大学提出了在远程教育领域发展网络伙伴关系的建议——开展高质量课程和实习,举办关于使用远程技术的网络研讨会。圣理工的另一项倡议是在联盟现有设施的基础上,在UASR成员大学之间开展“学生项目马拉松”网络项目。同时,学校还提出建立一个UASR的统一门户网站,可以发布优先科学领域、领先科学团体和潜在联合项目的信息,并表示要发挥“世界级科学中心”的能力。

理工大学参加了丝绸之路大学联盟 UASR 常务理事会会议

新合作伙伴:中国电子科技大学

中国电子科技大学是圣理工在中国的新合作伙伴,该校也被称为中国民族电子工业的摇篮。2020年11月底,理工大学与UESTC签署合作备忘录。在合作框架内,计划开展新的联网项目。第一步将开展联合项目,中国学生将在中方合作大学进行为期一年的学习,然后前往圣理工攻读学士学位项目。

中国学生向圣理工表达支持

圣理工驻上海代表处收到了许多来自中国学生的反馈,他们与其他国际学生及俄罗斯学生一样,不得不远程学习。2020年顺利从大学预科项目 毕业的Zeng TONGMU分享了她对在线学习的印象:“和父母商量后,得到他们的支持,我决定继续在圣理工读本科,学习语言学。由于全球疫情,互联网技术已经取代了与我们的现场交流,所以,我和全班同学一样,远程上课。当然,这给人际交往带来了不利影响,不过,只要有了积极性,就会更加集中精力,顺利度过这个阶段。祝愿我的老师、同学和大学的工作人员身体健康”。

中国学生向圣理工表达支持

与Zeng TONGMU看法相似的还有硕士研究生Zhao ZHIHE,他的专业是过程与生产自动化。“关于远程教育,我认为有利有弊。对于我们这些留学生来说,俄语还是很复杂的。有了录制课程的选项,我可以在课后回放,花时间认真学习,比如查字典找单词,理解老师布置的作业和问题。具体来说,我是一名工科生,有些实验应该在实验室完成。不过,感谢老师为我们准备的详细实验视频。老师通过视频和电子邮件进行答疑。我们应该接受现实,让自己在当前的环境中更好地学习,把它变成一种舒适的学习。”

圣彼得堡理工大学国际事务部门